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古人谈读书,翻译,原文
原文：读书百遍，其义自见。学如逆水行舟，不进则退。开卷有益，敏而好学，不耻下问。翻译： 读书读上上百遍，书中的意义和内涵自然就能明白了。 学习就像逆水行舟，不前进就会后退。 打开书本就有好处，聪明且勤奋的人喜欢学习，不会觉得向别人请教问题是可耻的。这些翻译准确地传达了古人关于读书和学习的观点，强调了熟读深思、持续努力、开卷有益以及虚心求教的重要性。
翻译如下：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。
翻译： 敏而好学，不耻下问：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 知之为知之，不知为不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。 默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
【译文】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习，那么困难的也变得容易了；如果不学习，那么容易的变得也困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。
通过水意象来鉴赏古诗观书有感并结合他的形状颜色情趣思考,这水跟诗...
1、相反，如果忽视题目，有时便很有可能因思考失去着落点而盲目答题，如鉴赏朱熹的《观书有感》（半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来），如果不结合题目理解，则很难把握这首诗的主旨是“谈读书”。意象。意象就是含有情感的物象，是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。
2、首先，从诗句本身来看，《观书有感·其一》全文如下：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”前两句描绘了一幅宁静优美的画面：半亩大小的方塘宛如一面打开的镜子，映照着天空的光辉和云朵的倒影，两者相互交融，仿佛在缓缓游动。
3、《观书有感》（宋·朱熹）诗句：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。赏析：诗人以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。其中，“问渠那得清如许？为有源头活水来”一句，诗人借水清澈的原因表明，人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
4、这首诗之所以取名为《观书有感》，是因为它传达了朱熹对于读书的深刻见解。他认为，通过阅读，人可以获得智慧和洞察力。虽然诗中描绘了水的景象，但实际上，它隐喻了读书带来的种种益处。诗中的水，可以被看作是知识的象征。水的流动和清澈，象征着知识的不断积累和清晰。
5、南宋大学者朱熹创作的一首广为流传的诗作《观书有感（其二）》表达了他对知识追求的深刻感悟。这首诗仅四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 诗的首句通过描绘半亩方塘，将其比喻为一面展开的镜子，给人一种恬静雅致的感觉。
朱光潜《谈读书》基础训练答案
．人在青少年时期，就要养成爱读书的好习惯。2．【甲】② 【乙】③ 【丙】①3．兴趣的培养越早越好。以达尔文的例子强调读书的好习惯应该尽早培养。
好像是朱光潜先生说过：以出世的态度做人，以入世的态度做事。我很信服这句话，以为朱先生是用极简单的语言，说出了人生复杂的道理人生一世，如草生一秋，是匆匆而麻烦的短暂。所有的人，上自帝王显贵，下至黎民苍生，都是这个匆匆舞台的演员和看客。
答案：朱光潜在《谈读书》一文中，主要向青年读者阐述了读书的重要性、读书的选择、读书的方法以及读书与个人成长的关系。以下是对文章内容的详细解读：读书的重要性：朱光潜强调，尽管中学课程繁重，但每天抽出一点时间读书是完全可能的。
谈什么什么生
1、谈笑风生，无挂无碍。谈笑风生，人生岁月，坦坦荡荡做事，快快乐乐交往。谈笑风生，坦坦荡荡的行走世间，为自己，为社会，添彩描色，绘出自己最美的人生 谈笑风生，或悲或喜。谈笑风生，笑看人生百态。谈笑风生，笑意清纯，梦一场，度吾邪。
2、谈读书生 明确答案：谈读书生，即探讨读书所带来的影响和收获。详细解释：读书是一种智力活动，它能够开启我们的心智，拓宽我们的视野。古人常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，强调了读书的价值和收获。当我们谈论读书生时，我们主要讨论的是通过阅读书籍，我们能够获得哪些生长、进步和启示。
3、正确的成语是“谈笑风生”。意思：形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有趣味。拼音：tán xiào fēng shēng。出处：出自宋代辛弃疾的《念奴娇·赠夏成玉》：“遐想后日蛾眉，西山横黛，谈笑风生颊。”用法示例：同学们三三两两，谈笑风生地走来。
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文章不错《谈读书阅读答案（谈读书节选阅读答案）》内容很有帮助